Geometrie - Wooden Pavilion #2

-

Pokud se podíváme na pavilon z čelní strany, můžeme si stavbu rozložit na trojúhelník a obdélník. Z boku vidíme pouze obdélník. Jestliže boční pohled rozdělíme v bodě, kde se láme střecha, vidíme poměr zlatého řezu 1:1,6.

Objekt lze vnímat jako dvě zrcadlové části v sobě, přičemž vnitřní je samozřejmě menší. Ramena jdou také proti sobě, což můžeme vidět v grafickém znázornění (oranžová a žlutá) a lze si všimnout pomyslného protnutí.

Umístění spodních laviček se nachází ve zlatém řezu obdélníku, což je hezky vidět na spodní kresbě. 

U půdorysů je na první pohled vidět, že je složen ze tří dlouhých uliček, kdy některé jsou ještě dále rozdělené.

Lavičky se nachází v jedné linii (až na jednu výjimku...) a ve spodní části půdorysu jsou všechny delší než ty ostatní. Rozmístění a výška je mimo to geometricky nahodilá a cílem je upoutat a směřovat návštěvníkovu pozornost na konkrétní výjevy kolem.

Podobně jako u řezu tak i tady dokážeme nalézt zlatý řez v jehož poměru jsou uličky rozděleny napříč.


Komentáře

Okomentovat

Populární příspěvky z tohoto blogu

Příprava na další konzultaci

-
Obrázek
Půdorysy Podélný řez - chodba Pohled chodba shora Pohled chodba zdola Newsroom 1NP 2NP Vchod do školy: Vchody do školy jsou pouze dva - z ulice Žitná a od rotundy. Přímý přístup ven ze tříd není možný, ale z druhého patra se dá dostat na obytnou střechu. Vstup není těžké najít - je to dosti předvídatelné a člověk se ani po příchodu do školy nemá šanci ztratit, protože na škole je jen jedna chodba do tvaru L.  Vstup z ulice Žitná je mírně zastrčen dovnitř, aby byla možnost schovat se před deštěm. Následně má člověk možnost odložit si kabát na věšáky a pokračovat do hlavní části chodby, kde už se nacházejí dveře do tříd, sborovny apod..., nebo si sednout a čekat, nebo si odpočinout. Budova jako taková je docela prosklená a prosvětlená, takže ať se kdekoliv svítí, kolemjdoucí pozná, že ve škole někdo je. Škola je absolutně bezbariérová! Zpětná vazba: Hlavní vchod bude zeshora! - doplnit lavičku pod nápis a zastřešení nad dveřmi upravit horní část - střechu = zábradlí nahradit atikou, dopl
Další informace

PechaKucha - Aneta Marysková

-
Obrázek
Naprostá bezradnost z toho, jak se vystihnout pěti obrázky: Pocházím z Benešova, kde jsem také vystudovala osmileté gymnázium, prožila nezapomenutelné okamžiky a našla si přátele na celý život. I když po střední škole přichází nová éra plná překvapení a nelehkých rozhodování, skauting je moje jistota a životní styl. Nikdy neodmítnu pořádný výlet plný zážitků, ať už je to dobrodružství s nelehkým terénem a batohem těžším než já... ...anebo poklidné a fascinující brouzdání po památkách a umění ve víru velkoměst. Jaké bude moje soužití s Prahou se ještě ukáže, ale doufám, že je na mě ready!
Další informace

Po první konzultaci

-
Obrázek
Po několikahodinovém hledání správného tvaru a hraní si s virtuálními kostičkami o daných objemech jsem došla k závěru. Chtěla bych svou školu provázat s terénem a atmosférou, kterou již rotunda a okolí vytvářejí. Stavbu jsem chtěla umístit do krátkého, ale poměrně strmého svahu a orientovat ji na rotundu. Školu bych ráda měla dvoupodlažní, kde podél jedné strany budou stupňovaně učebny (akt stoupání od prvního do posledního ročníku + možnost lepšího osvětlení i shora) a nahoře na opačné straně pak zázemí profesorů a dělené učebny. Široká chodba s bezbariérovým přístupem díky krátkým ramp bude skrytě pod dozorem učitelů, kteří budou sídlit nahoře. Provázáním pater krom chodby bude ale i volný prostor pro studenty i učitele na rohu směrem k ulici Žitná. Kdykoliv bude možnost trávit čas na rozlehlém pozemku okolo, nebo na střeše gymnázia. Líbí se mi, že bude mít škola dva vstupy - nahoře od rotundy (do horního patra) a dole z ulice.   
Další informace