"Zase nám došla lepenka!"

-

Lepenka na podlaze v atriu na Fakultě architektury na ČVUT v Praze, aneb co se dělo první týden v ZAN111 Šárky Sodomkové a Jakuba Herzy.
        Nováčci na Fakultě architektury se pustily do svého prvního společného projektu. Naším úkolem bylo v měřítku 1:1 na zem nalepit půdorys unikátního prostoru. Konkrétně se jednalo o cihlový pavilon v úzkém průchodu staré továrny ve Španělsku, který byl navržen architektonickými studii PALMA a HANGHAR.

        Společné rozměřování prostor a přemýšlení nad zasazením do omezeného prostoru bylo, jak se nakonec ukázalo, zapeklitějším úkolem než samotné vylepení na podlahu.
        Dlouho jsme přemýšleli, jak tam uličku napasovat, abychom ji nemuseli zmenšovat a zachovali tak její měřítko. To ale nebylo reálné! Domluvili jsme se proto, že vyškrtneme první čtverec, jehož motiv už se tam jednou objevoval, protože hlavní myšlenkou bylo, aby byl půdorys hezký a fotogenický z horních pater fakulty. Dále jsme pak přehodnotili umístění a natočili uličku úhlopříčně. Navíc bylo potřeba zastrčit její konec až před posluchárnu, jelikož přední část složená ze čtverců nám připadala nejdůležitější, tudíž právě ta měla být uprostřed atria. Myšlenka umístění části půdorysu pod ochozy byla ale ve výsledku perfektní, neboť jsme tak mohli za "speciální objekt" z původního plánku považovat černou sochu před učebnou.
        Po pečlivém rozvržení a přeměření jsme tedy začali natahovat lepenky a přelepovat ty, jež tam byly předtím nahodile umístěné. Zjistili jsme ale, že jí máme nedostatek a zaběhli do stavařského papírnictví pro další.
        Všichni jsme se těšili ze skvělé spolupráce a výsledek si hrdě fotili a natáčeli (a nebyli jsme jediní). Uličky jsme si užívali a procházeli si ji s představou, že je 3D. Ve výsledku si myslím, že jsme dokázali dobře spolupracovat a každý přicházel s nějakými dobrými podněty. Líbilo se mi, jak jsme si zvládli rozhodit činnosti a každý něco lepil, nebo ještě ladil detaily v plánku. Co nás pak ale zasáhlo bylo, že jsme ji museli strhnout a naše celoateliérová několikahodinová snaha zmizela během dvou minut. Mohla by tam nějakou dobu zůstat...
Foto těsně před tím, než jsme zjistili, že to musíme zase strhnout...





Komentáře

  1. zan111sodomkova27. září 2022 v 2:03

    dobrá... a co trochu osobnější zpětná vazba? co byl vlastně problém? na čem jste se nedohodli? a je to nakonec podle tebe dobré nebo to mohlo být lepší? mělo to být jinak?
    za mě předsevzetí do příštího roku, zkusit přesvědčit vedení, že stojí za to nechat v atriu instalaci aspoň týden i pro další studenty... :)

    OdpovědětVymazat

Okomentovat

Populární příspěvky z tohoto blogu

Příprava na další konzultaci

-
Obrázek
Půdorysy Podélný řez - chodba Pohled chodba shora Pohled chodba zdola Newsroom 1NP 2NP Vchod do školy: Vchody do školy jsou pouze dva - z ulice Žitná a od rotundy. Přímý přístup ven ze tříd není možný, ale z druhého patra se dá dostat na obytnou střechu. Vstup není těžké najít - je to dosti předvídatelné a člověk se ani po příchodu do školy nemá šanci ztratit, protože na škole je jen jedna chodba do tvaru L.  Vstup z ulice Žitná je mírně zastrčen dovnitř, aby byla možnost schovat se před deštěm. Následně má člověk možnost odložit si kabát na věšáky a pokračovat do hlavní části chodby, kde už se nacházejí dveře do tříd, sborovny apod..., nebo si sednout a čekat, nebo si odpočinout. Budova jako taková je docela prosklená a prosvětlená, takže ať se kdekoliv svítí, kolemjdoucí pozná, že ve škole někdo je. Škola je absolutně bezbariérová! Zpětná vazba: Hlavní vchod bude zeshora! - doplnit lavičku pod nápis a zastřešení nad dveřmi upravit horní část - střechu = zábradlí nahradit atikou, dopl
Další informace

PechaKucha - Aneta Marysková

-
Obrázek
Naprostá bezradnost z toho, jak se vystihnout pěti obrázky: Pocházím z Benešova, kde jsem také vystudovala osmileté gymnázium, prožila nezapomenutelné okamžiky a našla si přátele na celý život. I když po střední škole přichází nová éra plná překvapení a nelehkých rozhodování, skauting je moje jistota a životní styl. Nikdy neodmítnu pořádný výlet plný zážitků, ať už je to dobrodružství s nelehkým terénem a batohem těžším než já... ...anebo poklidné a fascinující brouzdání po památkách a umění ve víru velkoměst. Jaké bude moje soužití s Prahou se ještě ukáže, ale doufám, že je na mě ready!
Další informace

Po první konzultaci

-
Obrázek
Po několikahodinovém hledání správného tvaru a hraní si s virtuálními kostičkami o daných objemech jsem došla k závěru. Chtěla bych svou školu provázat s terénem a atmosférou, kterou již rotunda a okolí vytvářejí. Stavbu jsem chtěla umístit do krátkého, ale poměrně strmého svahu a orientovat ji na rotundu. Školu bych ráda měla dvoupodlažní, kde podél jedné strany budou stupňovaně učebny (akt stoupání od prvního do posledního ročníku + možnost lepšího osvětlení i shora) a nahoře na opačné straně pak zázemí profesorů a dělené učebny. Široká chodba s bezbariérovým přístupem díky krátkým ramp bude skrytě pod dozorem učitelů, kteří budou sídlit nahoře. Provázáním pater krom chodby bude ale i volný prostor pro studenty i učitele na rohu směrem k ulici Žitná. Kdykoliv bude možnost trávit čas na rozlehlém pozemku okolo, nebo na střeše gymnázia. Líbí se mi, že bude mít škola dva vstupy - nahoře od rotundy (do horního patra) a dole z ulice.   
Další informace